概念整合理论对大学英语写作教学的启示  

作　　者：钱慧[1] 

机构地区：[1]扬州大学广陵学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2019年第7期76-78,共3页English Square

基　　金：2016年江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“概念整合理论下英语中介语发展研究”阶段性研究成果(项目编号:2016SJD740042)

摘　　要：从概念整合理论来看,英语写作需实现汉英输入空间元素框架的互动映射,实现汉语思维与英语符号的通达。该文基于非英语专业学生写作语料的词汇和句式展开,研究学习者英语写作的认知特点。研究显示,学习者的文本输出受到了汉英输入空间映射、类属空间运作所需消耗以及控制原则选用的影响。英语写作教学应重视帮助学习者加强汉英输入空间的映射,提升英语表达的准确度。

关 键 词：概念整合理论 英语写作 控制原则 类属空间 

分 类 号：H319[语言文字—英语]