“学本五步集字练习”课堂教学范式初探——以北师大版《书法练习指导》教材书法训练创新课型为例  

作　　者：傅刚 刘佳 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区大学城第二小学校,重庆401331 [2]重庆市书法家协会 [3]重庆市沙坪坝区南开景阳小学校综合学科,重庆401331

出　　处：《江苏教育》2019年第45期14-17,22,共5页

摘　　要：集字练习课是引导学生通过实际运用,体验书法创作的过程,感知传统书法作品的内涵,体会学习书法的成就感,提高毛笔书写的能力,实现学以致用,它是一种重要的书法技能教学训练创新课型。基于区域整体教学模式,结合书法集字练习课实际,教师在教学中实践“学本五步集字练习”课堂教学范式,通过对北师大版《书法练习指导》的教材分析,理清“学本五步集字练习”课堂教学范式的基本定义、理论基础、教学原则和教学策略。

关 键 词：学本 五步 集字练习 教学范式 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]