提升高职课堂教学质量的思考  

作　　者：程镔[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院商学院

出　　处：《科技创新导报》2019年第9期197-198,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：科学技术的进步急剧地改变着高职院校的教学环境。目前高职的课堂教学存在着许多问题,学生希望在课堂学习和学校生活中得到更多的关注和更好的资源与有限的教学条件之间的矛盾很难只靠师生双方解决,只有在更高的维度上,从高职教育教学管理体系上进行变革才能有所突破。从灵活设计人才培养方案、客观评价学生学业、教师培训制度化科学化,鼓励教师多样化教学、科学开展课堂教学考核,提升课堂教学地位等方面多管齐下才能标本兼治。

关 键 词：教学管理体系 高职教育 课堂教学 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]