知识可视化支持下VR技术在高职英语写作教学中的应用研究  

作　　者：宋婷婷[1] 

机构地区：[1]巴音郭楞职业技术学院公共教育学院英语教学部

出　　处：《现代交际》2019年第11期32-32,31,共2页Modern Communication

基　　金：2017—2019新疆维吾尔自治区普通高等职业学校英语教学改革研究项目“基于知识可视化支持下的新疆高职英语写作教学研究”(XJZYYYJG2017G12)

摘　　要：知识可视化是将隐性的知识直观地呈现给学生的一种学习方式。知识可视化尝试让学习者用图像、视频、概念图、思维导图等形式将知识重建起来。有些学习者甚至把知识可视化当成一种学习的工具迁移到英语学习中。VR技术可以创设真实的情境,刺激多种感官与认知,使语言学习者潜移默化地学习文化,开阔视野,进一步提升其对英语学习的兴趣,提高英语学习的效率。研究成果表明,知识可视化技术支持下的VR技术为进行教学改革提供了具有可行性的借鉴经验。

关 键 词：VR技术 高职英语 教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]