CPC与PBL相结合教学法在病理学教学改革中的应用  

Application of CPC and PBL in Pathology Teaching Reform

作　　者：吴玉婷 杨文秀[1] 刘艳洁[1] 邓超男[1] 成元华[1] 艾戎[1] Wu Yuting;Yang Wenxiu;Liu Yanjie

机构地区：[1]贵州医科大学

出　　处：《卫生职业教育》2019年第14期54-55,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2017年贵州医科大学教学质量与改革工程项目(2017007)

摘　　要：将临床病理讨论会(Clinical pathology conference,CPC)和基于问题的学习(Problem based leaning,PBL)相结合的教学法应用于病理学的本科教学中,通过设立对照组和实验组两两比较的方式,探讨以学生为中心的教育模式在病理学教学改革中的适用性与发展前景。

关 键 词：病理学 CPC PBL 教学改革 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]