初中生物实验课有效课堂管理的策略  

作　　者：谢燕华 

机构地区：[1]广东省广州市第三十七中学

出　　处：《中学生物教学》2019年第10期38-39,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：实验是生物学教学的重要组成,也是学生获取生物学知识的重要方式。通过生物学实验教学可以培养学生良好的品德与科学素养。为保证生物实验课的有效性,必须对课堂进行有效管理。

关 键 词：生物实验 有效 课堂管理 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]