基于核心素养的“5E”教学模式开发教学案例——以“兴奋在神经元之间的传递”为例  

作　　者：唐为萍[1] 丘霞 林晓玲 陈树思[1] 朱慧[1] 王桔红[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院生物科学系

出　　处：《中学生物教学》2019年第10期51-54,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：2017年广东省中小学教师发展中心培训课程项(ZX150309);2018年广东省高等教育“冲补强”专项工作资金基础教育平台建设项目(218040);校级基础教育研究重大项目“院校新联合”背景下中学生物探究式教学与课程资源开发研究(ZD201805)

摘　　要：以生物学科核心素养为核心,运用“5E”教学模式,开发“兴奋在神经元之间的传递”教学案例,在探究活动中一步步发展学生的生物学科核心素养,最终突出教学重难点。

关 键 词：学科核心素养 “5E”教学模式 案例开发 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]