翻转课堂在线性代数教学中的应用  

Application of Flipped Classroom in Linear Algebra

作　　者：王琦[1] 温洁嫦[1] 卢振钒 WANG Qi;WEN Jie-chang;LU Zhen-fan(School of Applied Mathematics, Guangdong University of Technology,Guangzhou 510006, China)

机构地区：[1]广东工业大学应用数学学院

出　　处：《大学数学》2019年第3期38-43,共6页College Mathematics

基　　金：2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目(粤教高函[2018]1号);广东工业大学2017年度校级教育教学改革项目(广工大教字[2017]101号)

摘　　要：翻转课堂是一种教学模式的新型设计,不同于传统教学模式,在该模式中,教师的角色转变为组织者和指导者,引导学生进行公开讨论,解决问题,以培养学生的自主学习能力,促进教学质量的提高.本文的主要目的是研究如何将翻转课堂模式融入到线性代数课程的教学中,结果显示,该教学模式对学生整体成绩的提高有积极的推动作用.The flipped classroom is a new design for the teaching. Different from the traditional teaching mode, teachers′ role is transposed into a kind of guide and facilitator, but indicating the way to go, motivating students in their own knowledge construction, open discussions, solving tasks and application problems. The main aim of this paper is to study how to apply the flipped classroom into linear algebra class. The results show that the flipped classroom mode has a positive promotion on students′ achievement overall.

关 键 词：翻转课堂 线性代数 在线学习 视频讲座 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]