全人教育视角下高校教师美育路径研究与探索——以华中农业大学为例  

作　　者：陈锦[1] 冯楠[1] 匡敏 

机构地区：[1]华中农业大学

出　　处：《艺术教育》2019年第7期280-281,共2页Art Education

基　　金：2018年湖北省教育厅人文社会科学研究专项,项目名称“基于成长需求视角的教师思想政治工作创新研究”,项目编号:18Z611;2018年华中农业大学自主创新基金研究项目思政工作研究专项,项目名称“基于成长需求视角下的高校青年教师思想政治工作机制创新”,项目编号:2662018YJ029

摘　　要：在新的时代背景下,高校教师群体美育的重要性愈发凸显。文章从全人教育的视角出发,探讨高校教师群体美育的重要性及其现状,并结合华中农业大学实际,对高校教师美育路径进行研究和探索,旨在以美育提升高校教师的艺术审美和人文素养,促进新时代高校教师队伍建设。

关 键 词：全人教育 高校教师 美育路径 

分 类 号：J0[艺术—艺术理论]