大学物理课程教学中课程思政的探索与研究  

作　　者：王秀敏[1] 

机构地区：[1]大连理工大学城市学院

出　　处：《科技资讯》2019年第16期167-167,169,共2页Science & Technology Information

摘　　要：近年来,中央多次出台强化思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件,强调要坚持把“立德树人”作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应,把培育和践行社会主义核心价值观有机融入到整个教育体系,全面渗透到学校教育教学的全过程,实现“知识传授”和“价值引领”的有机结合。该文介绍在大学物理课堂教学中融入思政教育内容,实现“知识传授”和“价值引领”的有机结合,使大学物理课程与思想政治教育同向同行,形成协同效应的路径探索与实践研究。

关 键 词：物理教学 思政教育 实践研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]