STEAM教育视角下书法创客实践课探究  

作　　者：马静[1] 

机构地区：[1]河北师范大学

出　　处：《教育实践与研究（理论版）（C）》2019年第6期53-55,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：随着创客教育的发展,在STEAM教育理念下,开展以融合地方资源在创客工坊中创建的混合式课程已成为现今教育研究的热点。以赋有中国文化气息的书法实践课为例的创客教学实践探究,是在创客工坊的具体框架下,分别以“线上创客工坊”和“线下创客工坊”的模式展开的教学实践,这正是为中国书法艺术和中小学书法校本课程的有机结合探索、开发的新途径。

关 键 词：创客教育 STEAM理念 书法创客工坊 学生实践能力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]