关于高职院校学前教育专业声乐集体课教学优劣分析  

作　　者：梁志凯 

机构地区：[1]毕节职业技术学院

出　　处：《北方音乐》2019年第12期166-167,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：高职院校开展学前教育专业声乐集体课教学,在学生心理素质锻炼、学生音乐素养提高等方面具有一定优势,但同时也存在一定劣势.通过对集体课教学优劣分析,提出有效措施,加强课程教学与学前教育专业的联系,使学生音乐教育能力得到培养,使高职院校声乐教学水平得到进一步提升.

关 键 词：高职院校 学前教育专业 声乐集体课 

分 类 号：J616[艺术—音乐]