新时期乡村教师“文化使命”的式微及重塑  

作　　者：曹二磊[1] 张立昌[2] 

机构地区：[1]宁夏大学教育学院,宁夏银川750021 [2]陕西师范大学,陕西西安710062

出　　处：《新疆社会科学》2019年第3期86-91,共6页Social Sciences in Xinjiang

基　　金：宁夏哲学社会科学规划课题“‘乡村教师支持计划’背景下西北民族地区乡村教师教育能力的建构与提升研究”(17NXBSH02)的阶段性成果

摘　　要：文化建设是新农村建设的重要组成部分,乡村教师作为乡村的知识分子,理应在教书育人的同时,践行知识分子的文化使命,推进乡村文化的发展和建设。当下,乡村教师之于乡村文化的功能不断弱化,暴露出本体性价值的失落、缺乏公共性情怀、文化创生根基迷失等问题。文章认为需要通过完善各级管理保障机制、培养教师浓厚的乡土情感、加强乡村本土文化与乡村教育的融合等方式履行新时期乡村教师的文化责任与使命。

关 键 词：乡村教师 文化使命 文化辐射 乡村社会 城市导向 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]