张立昌

作品数：10被引量：58H指数：4
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发文期刊：《现代基础教育研究》《课程．教材．教法》《教育理论与实践》《出版广角》更多>>
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初中物理实验题的类型分析、演变特征及优化策略
《课程．教材．教法》2024年第1期127-134,共8页董慧 张立昌 张抗抗 
河南省哲学社会科学规划青年课题“指向课堂质量提升的中学理科教材教学转化研究”(2023CJY052)。
物理实验与学生科学探究能力的发展密切相关。物理实验题在评价与培养学生的科学素养方面具有特定价值。基于对物理实验题内涵的解析和对1993—2022年全国多省市初中物理实验题的质性分析与量化研究,发现初中物理实验题主要包括解答、...
关键词：物理实验 初中物理 实验题 
陶行知劳动教育思想的生成逻辑、科学内涵及当代价值被引量：14
《教育理论与实践》2023年第8期8-11,共4页唐海涛 张立昌 
安徽省高校人文社科研究一般项目“应用型本科高校学生劳动素养评价指标体系构建研究--以滁州学院为例”(项目编号:SK2021B05)的研究成果。
陶行知生活教育理论中蕴含着丰富的劳动教育思想,而研究其劳动教育思想离不开对其生活教育理论的研究。对杜威教育思想的革新、对中国传统教育的批判、对增进民众福祉的探索构成了陶行知劳动教育思想的生成逻辑。陶行知劳动教育思想集...
关键词：陶行知劳动教育思想 生活教育 中小学劳动教育 生活环境 劳动价值观念 劳动实践场域 
乡村STEM教育:实现可能、现实困境及因应对策被引量：7
《中国远程教育》2022年第8期53-59,69,79,共9页司建 张立昌 
2017年度教育部人文社会科学项目“课堂反思学习指导研究”(项目编号:17YJA880095)的研究成果。
乡村教育强,则中国教育强。当前,我国教育已进入高质量发展阶段,全面振兴乡村教育势在必行。发展乡村STEM教育有助于让每个孩子享有“均衡而有特色、公平而有质量”的教育。乡村STEM教育实现可能依存于两个方面:一方面乡村存有可以培育...
关键词：乡村振兴 教育公平 高质量教育体系 城乡教育一体化 STEM教育 教育质量 学科素养 教师培训 
转向整体视域的深度学习:多维理解及实现机制被引量：1
《现代基础教育研究》2022年第2期159-164,共6页李沁 张立昌 
教育部人文社会科学项目“课堂反思学习指导研究”(项目编号:17YJA880095)的阶段性研究成果。
区别于线性平面的浅层学习过程,深度学习具有多维立体性,体现在知识、思维、能力、情境四要素的整体性发展之中。其中,知识联结是深度学习得以产生的基础与前提;复杂性思维的调动是深度学习得以维持的支架;问题解决能力生成是深度学习...
关键词：整体视域 深度学习 多维理解 实现机制 
课堂深度教学实践的困境与突围被引量：4
《教学与管理》2022年第7期7-11,共5页李沁 张立昌 
2017年度教育部人文社会科学项目“课堂反思学习指导研究”(17YJA880095)的研究成果。
深度学习呼唤有深度的教学。教师“有深度”的教是学生获得有深度“学”的必要条件和可靠保障。当前,课堂教学中的浅表化现象主要表现为“速递式”的教学情境铺陈和展开,对“方法和程序”的执着与迷恋,满足于知识符号占有和对知识的文...
关键词：课堂教学 深度教学 实践困境 突围路径 
我国地方课程教材建设的问题与策略被引量：3
《出版广角》2021年第22期68-70,共3页刘文芳 张立昌 
2016年度教育部人文社会科学研究一般项目(16XJJC880002)研究成果。
地方课程教材建设是我国教材建设体系的组成部分,关系地方课程价值的实现。当前,我国地方课程教材建设面临管理机制不健全、编写质量参差不齐、教材研究科学性不足、编制方式有待创新、开发不平衡等问题,可通过完善教材建设机制、提高...
关键词：地方课程 教材建设 困境 教材研究 
整体视阈下深度学习的生命价值意涵及其系统建构被引量：3
《当代教育科学》2021年第2期30-36,共7页李沁 张立昌 
教育部人文社会科学项目“课堂反思学习指导研究”(项目编号:17YJA880095)的研究成果之一。
深度学习的理解需要从单一视角走向整体视阈。基于整体视阈将深度学习视为一个完整的生命现象系统,在整体的发展中呈现深度学习的生命意蕴,并以系统方法揭示和展现深度学习的整体性意涵。深度学习系统在知识、思维、能力、情境四要素的...
关键词：整体视阈 深度学习 生命价值 系统建构 
新时期乡村教师“文化使命”的式微及重塑被引量：24
《新疆社会科学》2019年第3期86-91,共6页曹二磊 张立昌 
宁夏哲学社会科学规划课题“‘乡村教师支持计划’背景下西北民族地区乡村教师教育能力的建构与提升研究”(17NXBSH02)的阶段性成果
文化建设是新农村建设的重要组成部分,乡村教师作为乡村的知识分子,理应在教书育人的同时,践行知识分子的文化使命,推进乡村文化的发展和建设。当下,乡村教师之于乡村文化的功能不断弱化,暴露出本体性价值的失落、缺乏公共性情怀、文化...
关键词：乡村教师 文化使命 文化辐射 乡村社会 城市导向 
科学发展观视角下大学城可持续发展路径探析被引量：2
《理论导刊》2008年第8期103-105,共3页施晓伟 张立昌 
在高等教育大众化以及高校自身发展需要的背景下,我国各地大学城建设风起云涌,已颇具规模。理性地以科学发展观审视大学城的发展,不仅是大学城自身健康发展的需要,更是落实科学发展观、促进高等教育又好又快地发展的必然要求。只有以科...
关键词：大学城 科学发展观 可持续发展 
制度设计错误的牺牲品
《中国质量万里行》2006年第8期25-25,共1页张立昌 
关键词：教育产业化 社会力量 财政拨款 乱收费现象 贫困 消费 资金 
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