我国地方课程教材建设的问题与策略  

作　　者：刘文芳 张立昌[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学

出　　处：《出版广角》2021年第22期68-70,共3页View on Publishing

基　　金：2016年度教育部人文社会科学研究一般项目(16XJJC880002)研究成果。

摘　　要：地方课程教材建设是我国教材建设体系的组成部分,关系地方课程价值的实现。当前,我国地方课程教材建设面临管理机制不健全、编写质量参差不齐、教材研究科学性不足、编制方式有待创新、开发不平衡等问题,可通过完善教材建设机制、提高教材编写质量、革新教材建设编制方式、强化区域合作来优化地方课程教材建设,使之成为建设教材强国的有力支撑。

关 键 词：地方课程 教材建设 困境 教材研究 

分 类 号：G237.9[文化科学]