语言输入与输出理论对于高职英语课程的启示  

作　　者：魏岚[1] 

机构地区：[1]杭州职业技术学院,浙江杭州310018

出　　处：《求知导刊》2019年第10期87-87,共1页

摘　　要：文章以语言输入与输出理论为切入点,反思语言教学中输入与输出的关系,开展有效的教学实践活动,探讨提高英语教学水平的新途径和方法。

关 键 词：语言输入与输出理论 高职英语 重要性 

分 类 号：H319[语言文字—英语]