魏岚

作品数：14被引量：14H指数：2
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供职机构：杭州职业技术学院更多>>
发文主题：高职英语高职教育高职院校英语教学办学背景更多>>
发文领域：文化科学语言文字交通运输工程机械工程更多>>
发文期刊：《科教文汇》《新校园（上旬刊）》《求知导刊》《现代职业教育》更多>>
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语言输入与输出理论对于高职英语课程的启示
《求知导刊》2019年第10期87-87,共1页魏岚 
文章以语言输入与输出理论为切入点,反思语言教学中输入与输出的关系,开展有效的教学实践活动,探讨提高英语教学水平的新途径和方法。
关键词：语言输入与输出理论 高职英语 重要性 
试论高职教育新型师生关系的构建被引量：2
《科学咨询》2019年第10期1-1,共1页魏岚 
当前高职教育中,师生关系日渐疏远,有着诸多不和谐的现象,严重影响了高职教育的发展。本文分析了高职师生之间存在的问题,并论述了如何改变高职教学中的传统师生角色,构建新型师生关系。
关键词：高职院校 师生关系 
非物质文化遗产教育路径研究——以杭州职业技术学院为例被引量：2
《现代职业教育》2019年第13期170-171,共2页魏岚 
高等院校是文化和人才的输出地,应号召更多的人加入非遗保护中,使其可持续发展,这也是时代赋予每个人的使命。通过分析杭州职业技术学院在非遗教育方面的探索,研究非物质文化遗产教育的路径。
关键词：非物质文化遗产 路径 杭州职业技术学院 
高职教育国际交流与合作策略研究
《新校园（上旬刊）》2018年第5期82-83,共2页魏岚 
杭州职业技术学院2018年校级课题“高职教育国际交流与合作策略研究——以杭州职业技术学院为例”(课题编号:ky201862)
职业教育要谋求长远发展,国际化是一项重要发展战略。各高职院校需深挖合作内涵,树立品牌意识,加强顶层设计,制订长远规划,整合所有资源,进行合理布局,加大合作力度,实施双向交流,创新办学格局。
关键词：国际交流与合作 高职教育 策略 
跨文化视域下的高职英语教学研究被引量：4
《科教文汇》2018年第10期94-95,共2页魏岚 
杭州职业技术学院2017年度院级教改课题“基于跨文化交际能力培养的高职英语教学实践研究”(JG201781)
跨文化交际活动在全球文化多元化语境中日益频繁,只有在教学实践中更新教学理念,构建以跨文化交际意识培养为目标的全方位高职英语教学体系,不断推动高职英语教学方法的创新,才能提高学生的跨文化交际敏感性和适应性,使其理解并掌握中...
关键词：跨文化交际 英语教学 高职教育 
教育国际化视阈下的高职英语课程优化策略被引量：1
《科教文汇》2017年第17期175-176,共2页魏岚 
在国际化发展的大背景下,高职英语教学应更新教育理念、合理设置课程、优化教学设计、整合教学资源,进一步推进高职教育国际化发展。
关键词：教育国际化 高职英语 优化 
基于校企共同体的高职英语教师专业发展路径研究
《科教文汇》2016年第17期22-23,共2页魏岚 
杭州职业技术学院2016年度院级科研项目"基于校企共同体的高职英语教师专业发展路径研究"成果;项目编号为ky201624
高职英语教师专业发展不仅是教师个人职业生涯发展的需要,也顺应了高职教育国际化发展的要求。高职英语教师应树立专业发展自主意识,通过校企共同体这一合作创新平台提升专业能力和职业素养,更好地服务于高等职业教育。
关键词：专业发展 高职英语教师 校企共同体 
优化高职英语分层教学的实证研究——以新通国际学院为例被引量：1
《科教文汇》2016年第14期80-81,共2页魏岚 
分层教学秉承先进的教育理念,在高职英语教改中发挥了很大的作用,但也存在一些问题。只有尊重教学规律和学生特点,不断地优化分层教学模式和教育资源,才能切实提升高职英语教学品质。
关键词：分层教学 高职英语 优化 
中外合作项目英语教学的整体设计被引量：1
《科教文汇》2013年第22期126-126,129,共2页魏岚 
杭州职业技术学院2012年度院级教改课题"中外合作项目英语课程的整体设计与实践研究"
本文通过对当前中外合作项目英语课程教学现状的分析,结合学院英语课程改革实践,就中外合作项目英语教学的课程设置、教材建设、教学方法、师资团队及评价体系等方面存在的问题进行探讨与研究。
关键词：中外合作项目 英语教学 课程设计 
基于高职院校合作办学背景下的商务英语项目化教学研究被引量：1
《才智》2011年第32期270-271,共2页魏岚 
本文以商务英语课程为着眼点,主要研究在中外合作、校企合作办学背景下的商务英语教学。通过分析当前高职商务英语课程的现状及项目化教学的概念,探讨项目化教学的实践与改革,以此来提高合作办学中商务英语教学的水平。
关键词：合作办学 商务英语 项目化教学 
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