情景教学法在高职计算机PS教学中的运用  

作　　者：管清波[1] 王净[1] 

机构地区：[1]淄博市技师学院

出　　处：《计算机与网络》2019年第13期39-39,共1页Computer & Network

摘　　要：情景教学法能够调动学生的学习积极性,营造更为轻松活泼的教学氛围,促进教学活动取得良好成效。本文主要以景教学法在高职计算机PS教学课程中的重要性入手,重点介绍了情景教学法的基本情况和教学意义,提出了一些具体教学策略。1引言现在高职院校普遍开设计算机专业课程,教授学生基础计算机知识,培养学生的综合能力,为社会建设与发展输送了大量的专业人才。PS教学是计算机专业教学中的重点课程,拥有着较强的实用性和丰富的教学内容,初学者会被课程的新颖性吸引,但是在课程后期难度逐渐增加,学生的学习兴趣会有所下降。科学采用情景教学法,推进高职计算机PS教学活动的稳步开展,能够实现教学目标,提升整体的教学效果。

关 键 词：计算机专业课程 高职院校 教学法 PS 教学课程 教学活动 学习积极性 计算机知识 

分 类 号：TP391.41-4[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G712.4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]