高中历史“三自主”教学模式的运用研究  

作　　者：张素芬 

机构地区：[1]江苏省宜兴第一中学

出　　处：《中学教学参考》2019年第21期16-17,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：文章简要介绍三自主教学模式的概念以及在高中历史教学中运用"三自主"教学模式的意义,并从"创设情境,导入新课""分组合作,共同学习""展示点评,成果共享"以及"归纳提升,课堂总结"四个层面分析高中历史"三自主"教学模式的实践策略,旨在为高中历史教学提供有效策略。

关 键 词：高中 历史教学 "三自主"教学模式 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]