创造教育在高职地理教学中应用的可行性分析  

作　　者：李玉池 

机构地区：[1]保定幼儿师范高等专科学校,河北保定072750

出　　处：《锋绘》2019年第6期206-206,共1页Art and Design

摘　　要：近年来,随着我国国民经济的迅速发展,社会各界开始对高职院校的教育要求有所提高。不仅是教育行业,在国内发展的任何行业都需要具备较强的专业能力,高职院校的主要培训宗旨就是针对技术性人才进行不断培养,在专业知识巩固的前提下将现有的人才进行企业输送,所以,在高职院校的地理教学中实施创造教育尤其关键,本文将根据创造教育在高职地理教学中的应用效果进行可行性分析。

关 键 词：创造教育 高职地理教学 应用 影响 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]