护理本科生演讲能力影响因素分析与对策  

作　　者：沈维笑 张芬芬 商琼琼[1] 张瑜[1] 王庆华[1] 

机构地区：[1]滨州医学院,山东滨州256603 [2]滨州医学院烟台附属医院,山东滨州256603

出　　处：《卫生职业教育》2019年第17期137-139,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2016年滨州医学院继续教育学院教学研究立项项目(BYCJY201605);2017年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目(201710440096);2018年山东省研究生导师能力提升项目(SDYY18173)成果

摘　　要：目的了解护理本科生演讲能力现状,分析其影响因素并提出对策。方法采用网络问卷调查方式对某医学院213名护理本科生进行调查。结果62.91%的学生演讲动机是锻炼自己的语言表达能力,77.47%的学生很少参与演讲相关活动,50.70%的学生语言表达能力欠缺,50.23%的学生逻辑能力不够强,36.62%的学生没有进行充分的前期准备,33.80%的学生心理素质较差,28.64%的学生专业知识薄弱。结论高校有必要开设演讲课程或组织相关活动,提升学生演讲水平。学生应提高心理素质,认识到演讲的重要性,不断提升个人演讲能力。

关 键 词：护理本科生 演讲能力 语言表达能力 心理素质 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]