黔东学前教育专业美术课程教学的本土化研究  

作　　者：朱廷美[1] 吴强[1] 

机构地区：[1]铜仁职业技术学院

出　　处：《西部素质教育》2019年第14期51-53,共3页Western China Quality Education

基　　金：贵州省教育厅青年项目“以项目为纽带的武陵山片区现代学徒制运行机制研究”(编号:2016qn55);铜仁职业技术学院2016年职业教育自主招标课题“重大现代学徒制的铜仁实践及其可持续发展战略研究”(编号:trzy-2016年-202号)

摘　　要：文章针对学前教育专业美术课程教学适宜性问题,以黔东民族文化为切入点,以铜仁职业技术学院为典型代表,分析了黔东学前教育专业美术课程教学本土化研究现状,论述了学前教育专业美术课程教学存在的问题与发展趋势,提出了黔东学前教育专业美术课程教学本土化的方法,有机整合了民族文化与学前教育专业美术课程,实现了学前教育专业美术课程教学的本土化,并展示了黔东学前教育专业美术课程教学本土化的效果,解决了学前教育专业美术课程的适宜性问题。

关 键 词：学前教育专业 美术课程 本土化 适宜性 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]