基于微课的日语语音翻转课堂教学模式设计及效果研究  

作　　者：李芬 

机构地区：[1]南宁师范大学师园学院

出　　处：《智库时代》2019年第28期206-207,共2页Think Tank Era

基　　金：2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目“基于翻转课堂的第二外语教学模式的改革与实践——以日语为例”的阶段性成果,(项目编号:2018JGB431)

摘　　要：翻转课堂引起了一场史无前例的国内外教育教学改革。本文以二外日语课程入门阶段的语音教学为例,探讨基于微课的翻转课堂教学模式设计,通过课前传递知识、课中内化拓展、课后巩固成果三个阶段的实践研究,分析其应用效果、存在的问题点和解决方法。

关 键 词：翻转课堂 微课 日语语音 教学模式 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]