人本主义心理学理论对体育教学的启示  

作　　者：赵国松 

机构地区：[1]鲁东大学体育学院

出　　处：《智库时代》2019年第33期220-220,237,共2页Think Tank Era

摘　　要：随着社会的发展和进步,我国体育教学工作面临着多方位的挑战,肩负着更为重要的责任,我们需探讨多元化的理论体系以便不断适应新情况。而人本主义思想源远流长,在体育教学过程中始终占据着重要的现实意义。它强调以人为中心,发展学生的个性,对每个学生都能做到因材施教,培养学生的创造性和主体性,而这也正是我们如今体育教学所缺失的重要内容。本文将对我国体育教学中出现的问题进行剖析,进而运用人本主义心理学理论提出对问题的解决方案和指导意见,提出对体育教学的启示。

关 键 词：人本主义心理学 体育教学 启示 

分 类 号：G804.85[文化科学—运动人体科学]