隐性语法嵌入高职英语写作模式的应用研究  

作　　者：翁洁静[1] 

机构地区：[1]浙江国际海运职业技术学院

出　　处：《厦门城市职业学院学报》2019年第3期63-68,共6页Journal of Xiamen City University

基　　金：浙江省高等教育课堂教学改革项目:基于智能手机的多模态教学在高职实用英语中的应用研究(kg20160976)

摘　　要：是否有语法错误是评价英语文章好坏的标准之一。多数高职生因语法水平不足导致作文不堪卒读,故在高职英语写作中引入隐性语法嵌入写作的教学模式,以帮助学生从写作实践中领悟语法,掌握语法知识。该模式建构语法与写作的捆绑式一体化教学,以网络平台为工具、语法型写作任务为教学内容、多元反馈为评审机制。学生的语法和写作水平从课前小试牛刀、课中评头论足、课后融会贯通三个阶段得到提高。

关 键 词：高职英语 隐性语法教学 写作能力 语法水平 网络教学平台 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G712[文化科学—职业技术教育学]