国际学前教育发展政策趋向及启示  

作　　者：李志涛[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院教育发展研究中心

出　　处：《基础教育参考》2019年第14期6-10,共5页Basic Education Review

摘　　要：通过对近年来重要国际组织相关报告和主要发达国家学前教育改革措施的研究,分析了国际学前教育发展的政策趋向,提出了对我国学前教育发展的启示,即:确立学前教育的法律地位;分步推进学前教育免费;开展3岁以下儿童托幼服务;加大公共财政支持力度;提高幼儿园“师幼比”和学前教育师资水平。

关 键 词：发达国家 学前教育 政策趋向 

分 类 号：G619.1[文化科学—学前教育学]