李志涛

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欧盟优质教育政策及其对我国教育高质量发展的启示
《教育评论》2024年第9期56-64,共9页李志涛 
高质量发展是当前我国教育发展的时代要求和价值追求。欧盟作为区域国家间联盟,为了提高成员国教育质量,实现“欧洲教育和培训系统成为世界质量的参考”目标,进入21世纪以来在“开放式协调”机制下发起并推动了一系列教育改革倡议和行...
关键词：教育质量 指标和基准 关键能力 教育国际化 教育数字化 
欧盟国家基础教育质量保证的启示
《人民教育》2024年第6期75-78,共4页李志涛 
建设高质量的基础教育体系,一方面要大力推进基础教育扩优提质行动,另一方面要构建基础教育质量保证机制。欧盟国家基础教育质量保证呈现学校外部评估与内部评估相结合、定性信息评估与定量数据分析相结合、政府主导与专业指导相结合、...
关键词：欧盟国家 基础教育 学校评估 质量监测 督导评价 
后疫情时代英国国际教育战略走向及启示被引量：4
《黑龙江高教研究》2023年第2期92-98,共7页李志涛 曲垠姣 
2021年北京教育科学研究院项目“后疫情时代国际教育政策调适、变革趋势及启示研究”(编号:0601112100073)。
在应对“脱欧”和新冠肺炎疫情挑战的背景下,英国发布《国际教育战略:2021年更新:支持复苏,推动增长》,提出实施更具针对性的国际教育战略,在重点领域采取进一步关键行动,推动教育出口从复苏转向可持续增长。措施包括加强国际学生来源...
关键词：后疫情时代 英国 国际教育战略 
过程性评价纳入高校招生评价体系的国际经验与启示被引量：1
《中国高等教育评估》2022年第3期33-37,共5页李志涛 
0引言高校招生评价是对申请入学者基于一定标准的甄别、选拔过程。2014年启动的新高考着力改变以高考成绩作为唯一评价标准的方式,建立“两依据、一参考”的招生录取模式。从推进情况看,将综合素质评价纳人高校招生评价体系表现为形式...
关键词：过程性评价 高校招生 综合素质评价 选拔过程 评价体系 高考成绩 评价标准 实质性作用 
新高考招生参考综合素质评价的有效方式探讨被引量：10
《中国考试》2021年第12期39-45,共7页李志涛 
不以考试成绩作为唯一标准,全面考察学生综合素质,是我国新高考招生评价的方向。当前高校招生录取参考综合素质评价在实施中遭遇阻力,存在形式化、虚化等问题,综合素质评价成绩的复杂模糊性与高校招生录取所要求的简单精确性之间的矛盾...
关键词：新高考 考试招生制度 教育评价改革 综合素质评价 
过程性评价纳入高校招生评价体系的国际经验与启示被引量：10
《中国考试》2021年第2期69-76,共8页李志涛 
通过分析美、英、法、德、澳、加、日、韩8国将过程性评价成绩纳入高校招生评价体系的范畴、使用方式和所占权重,对我国高校招生评价制度改革有如下启示:1)在高等教育普及化时代建立过程性评价与终结性评价相结合的高校招生评价制度,有...
关键词：过程性评价 高校招生 考试招生制度改革 教育评价改革 
英国T-Level资格证书制度探析
《当代职业教育》2020年第5期98-104,共7页李志涛 
英国自2016年以来对高中技术教育进行大刀阔斧的改革,建立与A-Level并行的T-Level课程体系、考试制度和资格证书制度,包括对技术教育课程进行整合、统一和规范,构建涵盖15条职业路径的技术教育课程体系;实行“自选专业、整体授证”的资...
关键词：英国 技术教育改革 T-Level 资格证书 
国际学前教育发展政策趋向及启示被引量：2
《基础教育参考》2019年第14期6-10,共5页李志涛 
通过对近年来重要国际组织相关报告和主要发达国家学前教育改革措施的研究,分析了国际学前教育发展的政策趋向,提出了对我国学前教育发展的启示,即:确立学前教育的法律地位;分步推进学前教育免费;开展3岁以下儿童托幼服务;加大公共财政...
关键词：发达国家 学前教育 政策趋向 
德、澳、英高校入学证书成绩的综合评定模式及启示被引量：2
《中国成人教育》2019年第24期61-65,共5页李志涛 
德、澳、英高校入学证书(德国、澳大利亚的高中毕业证书和英国的A-level证书)成绩为统一考试成绩与平时成绩的综合,体现了终结性评价与过程性评价相结合的思想。这种评定模式对于我国探索建立高校招生综合评价制度具有参考借鉴意义。分...
关键词：高校招生 毕业证书 资格证书 综合评价 
高中成绩纳入高校招生评价体系的国际比较研究
《教育评论》2019年第9期3-10,共8页李志涛 
在美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、韩国、加拿大等主要发达国家的高校招生评价体系中,高中学习成绩均作为重要评价指标,或单列或以一定的方式嵌入高中毕业证书(资格证书)成绩中.这些国家的高校招生评价体现了终结性评价与过...
关键词：发达国家 高校招生评价 高中成绩 
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