高校学生参与校企合作主动性的制约因素及对策  

作　　者：刘婷[1] 孟庆伟[1] 孙陆鹏[1] 

机构地区：[1]郑州师范学院,河南郑州450044

出　　处：《中国科技纵横》2019年第10期222-223,共2页China Science & Technology Overview

基　　金：郑州师范学院2018教改项目:高校双创人才培养的协同机制研究(编号:2018-ZSJGYB-035);河南省2019年教改项目:基于项目学习的师范生信息技术教学能力培养模式探究(编号:2019-JSJYYB-128).

摘　　要：校企合作是高校教育特别是职业教育发展的必由之路,针对项目实施过程中学生参与主动性不高的一系列成因分析,提出让学生参与校企合作主动性的培养途径要从完善和改革高校教育校企合作法律保障机制、多元化筹措资金,解决学生及家庭的教育负担、严格企业筛选准入深入开展校企合作、通过生产实践项目合作贴进社会生产实际、转变就业观念树立诚信就业意识、举办专业技能讲座论坛及实施技能比赛提高学生职业技能大环境的氛围这几个方面实施,达到提高学生的创新创业素养及能力,实现校企生三方共赢.

关 键 词：校企合作 主动性 实训 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]