基于核心素养的高中生物实验拓展式教学分析  

作　　者：彭桂兰 陈嘉慧[1] 唐赟[1] 

机构地区：[1]西华师范大学生命科学学院,四川南充637009

出　　处：《新课程研究（中旬）》2019年第6期47-48,共2页New Curriculum Research

摘　　要：高中生物的核心素养包括培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。基于核心素养开展高中生物实验拓展式教学,能够拓展学生的知识面,提升其探究能力,帮助学生树立正确的价值观念,增强社会责任意识。文章在分析高中生物实验拓展式教学的意义、教学方式和实践要求的基础上,提出高中生物实验拓展式教学的实施策略,以促进高中生物实验教学的改革。

关 键 词：核心素养 高中生物 实验拓展式教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]