《金蝉脱壳》教学新探  

作　　者：刘秀芹 

机构地区：[1]山东省潍坊峡山生态经济开发区二七一双语小学

出　　处：《语文教学与研究》2019年第14期94-95,共2页

摘　　要：所谓"个性",是指个体所独有的,并与其他个体所相异的整体特质,也就是一个人性格中所突显的那部分.新课标指出:"发展个性,倡导自主、合作、探究的学习方式."因此,教师应以发展学生个性为原则,让学生在积极实践中不断成长,在合作学习中感悟自我,在不断探索中激发斗志,在质疑辨惑中不断历练.教师需要真正走进学生心灵深处,适时、恰当引导,让课堂教学成为学生的个性发展桥梁,让语文课堂灵动起来,让学生放飞个性.《金蝉脱壳》一文有着生动有趣的意境,绽放生命的蝉儿流淌着浓浓的活力.基于个性教学,笔者以本文示例,谈谈放飞个性下的灵动课堂.

关 键 词：课堂教学 金蝉 学生个性 发展个性 合作学习 个人性格 学习方式 个性发展 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]