会话含意理论对大学英语听力课堂教学的启示  

作　　者：郭卫平[1] 

机构地区：[1]湖南工艺美术职业学院

出　　处：《校园英语》2019年第21期27-28,共2页English On Campus

摘　　要：本文通过GRCE的合作原则和会话含意理论,探讨在语言教学,尤其是听力教学中,教师应如何教会学生避免语用失误,如何理解和推导说话人的言外之意。以求在真实的语言环境中培养和提高学生的语言运用能力。

关 键 词：会话含意理论 合作原则 听力教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]