高职现代学徒制“JSP”人才培养模式探析  

作　　者：刘景丽[1] 谭晓丹 杨琨[1] 

机构地区：[1]邢台职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2019年第16期53-56,共4页Education and Vocation

基　　金：2018年度河北省高等学校人文社会科学研究项目“‘分流培养、分类成才’人才培养模式改革研究与实践”的阶段性成果。(项目编号:GH181075)

摘　　要：文章在总结分析现代学徒制试点工作的基础上,提炼出以岗位需求(Job)为导向、以职业素质(Skill)为核心、以工程实践(Practice)为根本的"JSP"人才培养模式.推行现代学徒制"JSP"人才培养模式要建立两个长效机制,即"跨界教育"机制和"跨界平台"机制.

关 键 词：高职 现代学徒制 "JSP"培养模式 跨界教育 跨界平台 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]