浅谈高效课堂分组模式的建立  

作　　者：肖丽莎 

机构地区：[1]长沙市信息职业技术学校,湖南410000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第16期191-191,共1页

摘　　要：“分组合作学习”作为新课改所倡导的学习方式,有着它的理论优势,它强调人的多方面发展,合作中还能帮助学生找到自己的潜能。然而并非所有班级的分组教学模式都能起到好的教学效果。针对如何分组才能有效达到合作学习的目的,是本文的探讨重点。

关 键 词：分组教学 合作学习 有效 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]