英语学习者口语衔接的特点  

On Characteristics of Language Users’ Oral Cohesion

作　　者：雷云 刘杰莲 Lei Yun;Liu Jielian(School of Foreign Languages,Tongling University,Tongling 244000,China)

机构地区：[1]铜陵学院外国语学院

出　　处：《黑河学院学报》2019年第7期176-177,209,共3页Journal of Heihe University

基　　金：铜陵学院校级科研项目“英语学习者口语表达中衔接使用能力的研究与培养——以铜陵学院财经类专业本科生为例”(2018tlxy34);安徽省省级教学研究项目“基于行动研究的《新视野大学英语》混合式教学模式探索”(2017jyxm0461);安徽省省级教学研究项目“产教融合政策下校企深度合作实验性研究”(2017jyxm0460)

摘　　要：以韩礼德和哈桑提出的语篇衔接理论为依据,以英语专业大三学生口语考试录音为语料,分析学生口语中指称、替代、省略、连接和词汇衔接等衔接手段使用状况,并对比不同水平学生口语衔接手段使用的差异,据此提出可运用到英语口语教学中的建议。Based on the textual cohesion theory proposed by Halliday and Hassan,this paper,taking the recorded materials from oral English test for junior college students as the corpus,analyzes the use of cohesive means in students’oral English such as referencing,substitution,omission,connection and lexical cohesion,etc,and makes a comparison about the differences on different levels,and thus puts forward suggestions to be applied in oral English teaching.

关 键 词：衔接手段 指称 连接 口语语篇 

分 类 号：H319[语言文字—英语]