例析模型式板书的教学功能  

作　　者：唐倩 

机构地区：[1]福州第十九中学

出　　处：《福建教育》2019年第27期58-60,共3页

摘　　要：板书是课堂教学重要的辅助手段之一,在当前大容量、快节奏的多媒体课堂中,板书(指以书写、绘画方式呈现的板书)作为传统媒体,常常能以其规划性、过程性、生成性的呈现方式有效调控课堂节奏、落实师生互动,给予学生充分的思考空间。优化设计的板书对归纳系统知识、启发逻辑思维、展示推理演绎等能起到良好作用,对推动学生科学思维发展大有助益。板书的形式多样,在教学过程中最常见提纲式板书,以分级条目的形式呈现教学的主要内容,形式较为死板,其有效调动学生的思维活动的功能有限。

关 键 词：教学功能 板书 例析 多媒体课堂 辅助手段 课堂教学 传统媒体 绘画方式 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]