激发中职学生学好历史课的实践与思考  

作　　者：聂云飞 

机构地区：[1]重庆市云阳教师进修学院

出　　处：《进展》2019年第8期68-68,共1页

摘　　要：中职学校的历史教学,教师应采用有效的方法激励学生学习历史的兴趣,提高中职在校生学习历史的效率。为此,作为中职学校历史老师,理应帮助中职学生建立正确的历史学习动机,并帮助学生对历史学习的实践,提升学生的学习综合表现力。

关 键 词：中职学生 历史学习动机 实践与思考 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]