突破小学散文教学盲点的方法  

作　　者：李小金 

机构地区：[1]玉林市兴业县石南镇环江小学

出　　处：《广西教育》2019年第25期113-114,共2页

摘　　要：本文基于当前小学高年段散文教学存在的盲点,提出解读涵义要避免以教代学、感受情韵要避免以诵代解、创设意境要避免以讲代练、拓展情志要避免以论代思的教学建议,从而突破小学散文教学的盲点。

关 键 词：小学语文 散文 教学盲点 突破 

分 类 号：G[文化科学]