高职人文素养教育与专业教学失衡的原因  

作　　者：周辉[1] 尹昊[1] 刁振梅 

机构地区：[1]枣庄科技职业学院

出　　处：《文教资料》2019年第20期198-199,共2页

基　　金：枣庄市社科联课题:新时代背景下高职院校人文素养教育与专业教学相融合的路径探索与实践(课题编号:LX2019032)

摘　　要：新时代下,高职学生不仅要学好专业知识,还要具备较高的人文素养。本文分析高职专业教学过程中培养大学生人文素养的意义,剖析高职人文素养教育在专业教学中失衡的原因,运用多种方式,提出促进高职人文素养教育与专业教学有效融合的具体策略,以期有助于高职学生全面健康可持续发展。

关 键 词：高职 人文素养教育 专业教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]