不同的描述 不同的含意——谈相似三角形问题  

作　　者：关延平 

机构地区：[1]河北省邢台县将军墓中学

出　　处：《初中数学教与学》2019年第8期14-14,共1页

摘　　要：相似三角形是初中数学的核心知识.我们在描述两个三角形相似时,要注意不同的描述有不同的含意.一、若用符号"∽"描述,则各边的对应关系确定,此时相关问题有唯一解例1 已知:如图1,在△ABC和△AED中,AB=6,AC=9,AE=2,△ABC∽△AED.求AD的长.分析与解本题中,对两个三角形相似的描述直接使用相似符号"∽",这时两个相似三角形的各对应点是固定的.

关 键 词：相似三角形问题 含意 三角形相似 对应关系 初中数学 ABC AED 符号 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]