用好“积累拓展”，提高学习效率——以统编本八年级上册《苏州园林》为例  

作　　者：王伟[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市广陵区教育局教研室

出　　处：《中学语文教学》2019年第8期13-15,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：对统编本语文教材“积累拓展”板块使用的困惑,可从三个层面探索:从语文核心素养的高度认识它的价值和意义;合理规划它的教学内容与方式,对资源进行二次开发,以关键能力培养为目标,以语文活动引领教学方式转变;优化它的教学成果的评价标准。

关 键 词：积累拓展 核心素养 能力训练 形成性评价 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]