高水平青少年网球教练员的教育教学观  

作　　者：赵英杰 

机构地区：[1]北京体育大学

出　　处：《当代体育科技》2019年第22期212-212,214,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：本文从教育教学观的视角对高水平青少年网球教练员的思维观念进行了分析。从因材施教教育理念出发,阐述了艺术教育观的优越性。以赫尔巴特学科课程理论的重要地位,论证了科学教育观的合理性。高水平青少年网球教练员应该具备思辨的教育教学观,将艺术观与科学观辩证的统一,才能更好的发挥其能动性。

关 键 词：高水平网球教练 艺术教育观 科学教育观 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]