浅谈小学音乐主题化课程教学  

作　　者：康琳琳 

机构地区：[1]广东省深圳市南山实验教育集团鼎太小学

出　　处：《北方音乐》2019年第16期175-175,178,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：小学音乐主题化课程教学是打破音乐学科界限、改变传统的音乐教学模式,让学生从多角度去感受音乐,探索求知、提升能力的过程。应围绕主题课程的教学目标,形成模块化的课程设计方法,其课程不仅仅是知识技能的学习,更是对学生音乐素养的培育、核心价值观的塑造和引领。

关 键 词：音乐主题化课程 模块化课程设计 音乐素养 核心价值观 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]