Bley-Vroman根本差异假设之反证  

作　　者：汪冬瑾[1] 

机构地区：[1]重庆理工大学外国语学院

出　　处：《传播力研究》2019年第19期236-236,共1页Research on Transmission Competence

摘　　要：根本差异假设主张普遍语法在二语习得中不再起作用。本文通过驳斥Bley-Vroman在根本差异假设中用于否定普遍语法作用的标准,从而证明二语习得所生成的中介语仍然受普遍语法控制。

关 键 词：根本差异假设 普遍语法 二语习得 

分 类 号：H04[语言文字—语言学]