词汇构成观与现代汉语词汇教学  

作　　者：刘中富[1] 

机构地区：[1]中国海洋大学文学与新闻传播学院

出　　处：《中国大学教学》2019年第7期80-87,共8页China University Teaching

基　　金：山东省社科规划项目“汉语异形词语属性研究”(项目编号:19BYSJ49);中国海洋大学研究生教育质量提升计划优质课程项目“语言学理论”(项目编号:HDYK17022)的研究成果

摘　　要：词汇学论著中对词汇的构成存在不同认识,形成了不同的词汇构成观。不同的词汇构成观程度不等地影响了词汇教学,在现代汉语词汇教学中表现尤为明显,而且对现代汉语词汇教学产生了一些负面作用。要改善现代汉语词汇教学的现状,提升现代汉语词汇教学的质量,就要针对现代汉语教材“词汇”部分存在的问题和课堂教学的实际情况,提出有效的改进办法。

关 键 词：词汇构成观 词汇 词汇单位 词汇类别 词汇教学 

分 类 号：H193.4[语言文字—汉语]