从一道电学试题的改编浅谈试题改编的策略  

A brief discussion on the strategy of the items’ adaptation

作　　者：陈文莉 莫一新 CHEN Wen-li;MO Yi-xin

机构地区：[1]重庆市大渡口区教师进修学校,重庆400080 [2]重庆市第九十五中学,重庆400080

出　　处：《物理教学探讨》2019年第8期10-12,18,共4页Journal of Physics Teaching

摘　　要：通过对一道电学试题的改编,反思在对试题的改编过程要有目的性,被改编试题问题的呈现要有阶梯性,所选题目要有改编的“空间”。

关 键 词：试题改编 目的性 阶梯性 联合行动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]