将身边的地理资源“活化”成校本课程——以“苏州西郊主要地质地貌资源”校本课程开发为例  

Activating the Geographical Resources Around You Into School-based Courses——Taking the SchoolBased Curriculum Exploitation of "Main Geological and Geomorphic Resources in the Western Suburb of Suzhou" as an Example

作　　者：廖书庆[1] Liao Shuqing

机构地区：[1]江苏省苏州第十中学

出　　处：《地理教学》2019年第17期41-44,共4页Geography Teaching

摘　　要：校本课程的开发可以作为现行国家课程的补充,体现学校特色。将学生身边丰富的地理资源进行重组和整合后应用于教学,使教学观念由传统的"教材是学生的世界"转变为"世界是学生的教材"。校本课程的开发可以从地缘角度去分析和寻找课程资源,确定编写课程的原则和目标,还要基于实践效果和课程特点梳理课程内容结构,探索实践方法促进课程价值的实现,并在实施过程中不断完善课程内容。

关 键 词：地理资源 活化 校本课程 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]