“互联网+”背景下高职院校产教融合人才培养策略研究  

作　　者：陈洪军[1] 

机构地区：[1]吉林铁道职业技术学院电气工程学院

出　　处：《南方农机》2019年第17期142-142,146,共2页

基　　金：吉林省职业技术教育学会2018年度科研课题——《“互联网+”背景下高职院校产教融合人才培养策略研究》（2018XHY074）

摘　　要：产教融合作为高职院校的人才培养模式,能够提高人才培养质量,提升职业院校社会服务能力。“互联网+”作为新兴技术,迅猛发展,必然引起一轮新的科技革命和产业变革。因此,受“互联网+”技术影响的产业都需要新型具有创新精神的技能型人才。高职院校产教融合人才培养模式与“互联网+”相结合,根据人才培养模式现状及存在的问题,利用“互联网+”优点,解决存在的问题,提高职业院校人才培养质量,增强职业院校服务社会能力,具有一定的现实意义。

关 键 词：“互联网+” 高职院校 产教融合 人才培养模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]