合由心生，和谐之美——高中《歌唱》模块教学探究与实践  

作　　者：沈娜[1] 

机构地区：[1]海南省海口市第四中学

出　　处：《新教育（海南）》2019年第19期50-51,共2页New Education

摘　　要：根据新修订(2017版)《高中音乐课程标》,高中音乐必修课程由《鉴赏》《演奏》《歌唱》《音乐编创》《音乐与舞蹈》《音乐与戏剧》六个必修模块组成。其中《歌唱》课程具有强烈的感情色彩及情感交流特征,利于培养学生集体歌唱的表现能力,积累感性经验,增强与他人沟通交流、合作协调的团队意识。学生在合唱训练中体验歌唱的快乐及合唱和谐带来的愉悦,并很好地在团队合作中促进人与人之间的交往,增强友谊。

关 键 词：《歌唱》 和谐之美 模块组成 教学探究 高中 音乐课程 实践 学生集体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]