从工程师向高职教师角色的转变  

From Engineer to Higher Vocational Teacher’s Role Transformation

作　　者：孙华云[1] 于乐海[1] 李明晶[1] SUN Huayun;YU Le hai;LI Mingjing

机构地区：[1]山东工业职业学院冶金学院

出　　处：《中国冶金教育》2019年第4期114-116,共3页China Metallurgical Education

摘　　要：随着高职教育人事制度改革的不断深化,高职院校出现越来越多的具有企业工程师履历的专、兼职教师。教师与工程师是人类社会活动中两类不同职业,他们必然面对角色转换的诸多问题。依据工程师、高职教师工作内涵和工作要求,从工程师知识结构、工程技术背景、师生关系、同事关系、经济收入等方面,探讨从工程师向高职教师角色转变的途径和方法。

关 键 词：工程师 高职教师 角色转变 双师型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]