职高语文个性化阅读教学的设计与实践  

作　　者：王春英 

机构地区：[1]甘肃武威市古浪县职业技术教育中心

出　　处：《中学语文》2019年第21期27-28,共2页

摘　　要：就目前的职业高中学校来看,其学生的知识层面较低,接受知识的能力较弱,自卑的心理现象占大多数。作为社会广泛关注的群体,职业高中生的教学工作的发展,不仅可以推动我国教育领域的进步,还可以为社会的发展打下基础。因此,教师要加强职业高中生的文化素质,笔者将以高中语文课堂为例,详细阐述如何在职业学校当中,将个性化的阅读教学融入到语文课堂当中,从而提高课堂效率。

关 键 词：个性化阅读教学 语文课堂 职业高中生 实践 设计 职高 高中学校 知识层面 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]